EXPRIMA-TI PAREREA!

1.Despre emoţiile mele
Indicaţii: Completaţi fiecare dintre aceste propoziţii despre emoţii,
folosind propriile cuvinte şi exemple reale despre cum ganditi,  vă simţiţi sau reactionati.
Mi-e teamă atunci când
________________________________________________
Sunt impresionat atunci când
__________________________________________________
Sunt fericit când
__________________________________________________
Mă simt necăjit când
__________________________________________________
Sunt trist atunci când
__________________________________________________
Sunt calm atunci când
__________________________________________________
Sunt furios când
_____________________________________________
Mă simt singur când
_____________________________________________________
Mă simt ruşinat când
_____________________________________________________
Sunt dezamăgit când
_____________________________________________________


2.Modul în care mă simt
1. Te joci cu mingea în curtea şcolii. Unul dintre elevii mai mari
vine către tine şi îţi spune că nu ai voie să te joci.
Te
gândeşti:..................................................................................
Te
simţi:.........................................................................................
Cum reactionezi:........................................................................

2. Eşti în pauza mare. Vrei să joci baschet dar sunt prea mulţi
copii afară care se joacă.Tu nu mai ai loc in nicio echipa
Te
gândeşti:...................................................................................
Te
simţi:.........................................................................................
Cum reactionezi:........................................................................

3. Două dintre prietenele/prietenii tăi stau împreună într-un colţ
al clasei. Ei/ele se uită la tine şi încep să chicotească şi să
şuşotească
Te
gândeşti:..................................................................................
Te
simţi:.........................................................................................
Cum reactionezi:........................................................................

4. Aseară te-ai tuns. Îţi place foarte mult insa colegii tai de clasă te
tachinează şi îţi spun cât de rău îţi stă
Te
gândeşti:...................................................................................
Te
simţi:.........................................................................................
Cum reactionezi:........................................................................

Cu toti ne uitam la știrile zilei - Violența în Școală. Iată urmările violenței în familie, violenței în limbaj, violenței în presa, violenței la televizor sau pe internet.

Copiii sunt afectati de violenta verbala in fiecare zi, la scoala, pe strada si chiar acasa, intr-o proportie covarsitoare.

Violenta verbala este subestimata – ca nocivitate! Poate ca nu este o forma de agresivitate la fel de vizibila, socanta si dezaprobata ca violenta fizica, insa violenta verbala poate avea efecte la fel de nocive in familie.
Cuvintele ranesc, forta cuvintelor este impresionanta, in special daca acestea vin de la o persoana apropiata, de care ne pasa, care ne influenteaza. Folosim uneori cuvinte fara a ne gandi, fara a constientiza impactul acestora asupra interlocutorului. Aminteste-ti doar de ultima oara cand ai fost jignit, deranjat de o persoana oarecare – aceasta poate ca nici nu a intentionat sa te insulte. Insa cuvintele sale au ramas cu tine, te-au macinat si te-au iritat. Daca ii spui unui copil in mod repetat ca este „rau”, „prost”, „bun de nimic”, „idiot” etc., atunci copilul va ajunge sa creada aceste cuvinte – in special pentru ca vin tocmai de la unul dintre prietenii, colegii, apropiatii sai.

Concluzie: Aveti intotdeauna grija ce cuvinte folositi, in special ce cuvinte le adresati celor dragi. Chiar la suparare si nervi, nu va folositi de cuvinte ca de arme: nu vor fi usor uitate… Nu va razbunati cu rautate prin cuvinte pentru o nedreptate si mai ales protejati-va capropiatii de efectele violentei verbale. 
Violenta verbala este cea mai raspandita forma de violenta.Cand un coleg, prieten greseste, 54% dintre copii au ca prima reactie tipatul, iar 31% dintre copii recurg si la violent fizica iar doar 15 % dispun de rabdarea necesara si explica unde a gresit sau cum va fi mai bine pe viitor sa evite anumite situatii.
                                             
                                              Violența naște violență!             

                     STRUCTURA PROIECTARII DIDACTICE

• Titlul proiectării didactice: VIOLENTA VERBALA IN RANDUL ELEVILOR - FII UN EXEMPLU POZITIV IN CURTEA SCOLII
• 
  
• Nivel/clasă: Nivel Gimnazial
• 
  
• Obiectivul general al lecției propuse: Prevenirea cazurilor de agresiune de orice fel se va realiza cu mai mult succes atunci când vor fi implicaţi cei mai mulţi dintre factorii sociali decidenţi: familie, şcoală. "Ca să prevenim, de la părinţi, educatori, profesori,  trebuie să le cultivăm lucrurile bune, frumoase în viaţă şi în conştiinţă.
• 
  
• Justificarea necesității implementării proiectării didactice: Agresivitatea, tot mai prezentă în rândul copiilor, afişată în mod ostentativ dar şi mediatizată excesiv, este o consecinţă a mai multor factori de ordin social, educaţional şi emoţional. Există o tendinţă din ce în ce mai pronunţată în ceea ce priveşte agresivitatea verbală, se constată că aceştia vorbesc pe un ton din ce în ce mai ridicat, fiind o componentă psihologică de a se impune în faţa celuilalt. Lucrurile acestea se resimt atât ca urmare a educaţiei primite, cât şi ca o consecinţă a lucrurilor pe care copiii şi adolescenţii le observă în jurul lor.
• 
  
• Durata activității: 2H
• 
  
• Materialele didactice necesare: videoproiector, laptop etc.
• 
  
• Prezentarea pe larg a activității propuse: Copiii şi adolescenţii zilelor noastre se remarcă tot mai mult printr-un comportament brutal (verbal, faptic) atât faţă de persoanele din jurul lor, cât şi în interiorul familiei, grupului de prieteni, colegi etc. Ei adoptă o formă de agresiune fie pentru că urmează modelul parental, al celui promovat prin intermediul mass-mediei sau, pur şi simplu, pentru că nu li se oferă o alternativă. Agresivitatea în rândul copiilor, adolescenţilor şi tinerilor de astăzi se manifestă sub mai multe forme, de la cea verbală, extrem de des întâlnită şi foarte supărătoare, până la cea fizică, locul de manifestare a violenţei mutându-se, din păcate, din mijlocul străzii în sălile de clasă, în curtea şcolii, în interiorul grupului de prieteni.